﻿<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.9.1" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>Малинников.ru</title>
	<link>http://malinnikov.ru</link>
	<description>Абсолютно неофициальная страница Павла Малинникова</description>
	<lastBuildDate>Fri, 18 May 2012 00:17:03 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Количество воды на Земле</title>
		<description><![CDATA[Если собрать всю воду океанов, то получится вот такой шарик:

Вроде бы все правильно, но все-таки страшновато думать о том, какой тоненькой пленочкой на поверхности земного шара на самом деле является наша биосфера.
Кстати, дела с пресной водой обстоят еще интереснее:

Интересно было бы взглянуть на запасы нефти в таком представлении.
Взято отсюда.
]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/kolichestvo-vody-na-zemle/</link>
			</item>
	<item>
		<title>COM-порт в VirtualBox на хакинтоше</title>
		<description><![CDATA[На маке и в хакинтоше я использую VirtualBox на случай, если мне понадобится винда или еще что-нибудь.
Недавно мне нужно было работать с com-портом под виндой и я экспериментировал с настройками виртуалбокса. Он может связать порт в гостевой ОС с аппаратным последовательным портом. Если основная ОС — виндовс, то в пути к порту/файлу надо написать &#171;COM1&#8243;, [...]]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/com-port-v-virtualbox-na-xakintoshe/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Проблемы с HTML5-плеером на ютубе</title>
		<description><![CDATA[Ура! Наконец-то  я вспомнил, как вместо HTML5-плеера на ютубе включить нормальный человеческий. Отключается внизу страницы http://www.youtube.com/html5.
Ну совсем невозможно стало че-то посмотреть. Нет, я осознаю всю крутость этого плеера, сколько проблем там пришлось решить и трудностей преодолеть, но можно мне просто посмотреть ролик без 10-минутных попыток запуска воспроизведения с толкача, обрезки первых нескольких секунд звука, [...]]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/problemy-s-html5-pleerom-na-yutube/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Концерт 8 марта</title>
		<description><![CDATA[У нас в школе частенько случаются праздники, да. Ну а как вы хотели, работают люди, дети занимаются. В этот раз, кроме сценок, разучили клевый танец, смотреть с 09:42:


]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/koncert-8-marta/</link>
			</item>
	<item>
		<title>День зимнего именинника</title>
		<description><![CDATA[Поздравляли тех, у кого день рождения зимой и подготовили спектакль по сказке &#171;Рукавичка&#187;.


]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/den-zimnego-imeninnika/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Новый год в нашей школе</title>
		<description><![CDATA[Ходил снимать на школьный концерт к Новому году. Не знаю, как в других школах, но в нашей, 59-й, меня приятно удивило разнообразие номеров и уровень выступлений. Мне очень понравилось. Хор исполнял украинские песни, кажется, довольно сложные. Ансамблей было очень много. И сопилкари, и гитаристы, и бандуристы, и народные инструменты с коломыйками, всех не вспомню. Хорошие [...]]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/novyj-god-v-nashej-shkole/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Монтаж</title>
		<description><![CDATA[В школу приходили фотографы, предлагали услуги по созданию крутых фото с детями. Юля сняла на телефон образцы креатива.

Креатив заключается в склейке фотографии ребенка с другой фотографией, на которой изображены какие-то люди, по всей видимости, знаменитости.
Кеня сказал, что никого тут не знает, но хочет на фото быть суперменом, а супермена тут нету. Пришлось сделать супермена самому:

А [...]]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/montazh/</link>
			</item>
	<item>
		<title>День именинника</title>
		<description><![CDATA[Выкладываю фотографии и видео с Дня именинника.


]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/den-imeninnika/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Состав числа</title>
		<description><![CDATA[Первоклассники заполняют &#171;домики&#187;, упражнения по арифметике по изучению состава числа.
У меня возникла боязнь, не делает ли Кеня это механически, захотелось узнать, какой моделью он оперирует в голове, чтобы составлять такое описание.
Перекладывать палочки наглядно, но практика показала, что в виде мультиков метод заполнения домиков усваивается лучше всего. Вот мое наглядное пособие:

]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/sostav-chisla/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Антивирусы</title>
		<description><![CDATA[Всем известно, что такой класс программ, как антивирусы — это обратная сторона существования вредоносного ПО.
Все знают, что вирусные программы — это плохо, но не все понимают, что антивирусы совсем не светлая сторона этого явления. Технически они устроены так же, как и вирусы, их положительная по сравнению с вирусами репутация существует только в сознании пользователей.
Понять это [...]]]></description>
		<link>http://malinnikov.ru/antivirusy/</link>
			</item>
</channel>
</rss>

